【培训对象】 各部门主管、厂长、工程技术人员、品质工程师、制造工程师、设计开发人员、采购、可靠性工程师、经营、生产和质量管理人员     

【课程目标】      

五大核心工具为ISO/TS16949体系中的核心工具，其工具的培训也受到广大企业的重视和运用，学员们经过五大核心工具培训，将能够：      

(1)掌握五大核心工具的基本原理;      

(2)学会如何运用五大核心工具;      

(3)制订出满足公司实际需要的计划。            

【课程大纲】      

一、APQP：先期产品质量策划：生产件批准程序（4H）      

课程价值       

(1)如何系统收集客户要求，包括潜在要求；      

(2)产品、过程设计和开发管理；      

(3)先期产品质量策划各阶段、各工具的关系；      

(4)各类控制计划的作用与编制；      

(5)供应商质量管理      

课程大纲      

1、APQP起源与为什么要使用APQP；      

2、产品质量策划的基本原则与推行APQP流程；      

3、APQP阶段划分说明；      

4、APQP各阶段与相关技术手册的关系；      

5、计划和确定项目阶段工作要求与实例练习；      

6、产品设计开发阶段工作要求、实例练习；      

7、过程设计开发阶段工作要求；      

8、产品和过程确认阶段工作要求；      

9、反馈、评定和纠正措施阶段工作要求；      

二、 FMEA：失效模式及后果分析（4H）      

课程价值      

(1)失效模式及其后果分析      

(2)为可靠性工程中常用的手法      

(3)在设计、生产阶段提升设计和制造的质量，降低损失成本      

(4)掌握FMEA之根本精神和用意，了解可靠性工程是在设计规划阶段就可以加以规划和改善的，并运用实例，使学员有学以致用的机会，亲自直接领略FMEA之好处，并符合当代质量系统如QS 9000等要求。      

课程大纲      

1、可靠性工程定义及基本运算       

2、工程系统转换为可靠性系统       

3、系统可靠性预测和分析       #p#分页标题#e#

4、失效模式及效应分析思考方法       

5、失效模式及效应改善原理       

6、实际演练      

7、结果讨论       

8、增加通用GP的技术要求要求      

三、MSA：测量系统分析（4H）      

课程价值      

(1)介绍选择各种方法来评定测量系统质量的指南       

(2)掌握测量系统分析的方法和使用过程       

(3)获得“预防优于检测”的概念避免浪费       

课程大纲      

1、测量系统分析的概念       

2、一般测量系统及其特性分析      

3、测量系统的重复性和再现性分析       

4、如何管理测量系统，以获取高质量的测量数据       

四、SPC：统计过程控制（4H）      

课程价值      

(1)掌握统计过程控制的方法和使用过程       

(2)获得“预防优于检测”的概念，避免浪费       

课程大纲      

1、统计过程控制的概念及背景知识      

2、构造及使用计量型数据控制图表      

3、过程能力概念及广泛应用的指数及比值       

4、用于计数型数据的几种控制       

5、测量系统分析简介       

五、PPAP：生产件批准程序（2H）      

课程价值      

(1)使用产品质量策划增加对100%按时满足客户所有要求的能力。      

(2)便于供方向分包方传达产品质量策划要求。      

(3)辅助产品质量策划小组，以开发适当的交流形式来满足顾客的要求。      

(4)将产品质量策划描述成一个周期性过程。      

(5)以最低成本及时提供高质量的产品。      

(6)指导如何进行提交零件和相应文件。      

课程大纲      

1、新产品概念提出和标准。      

2、将概念变成图纸和工艺过程文件及工艺设计图并得到批准。      

3、在比较特殊环境中进行样件生产。      

4、生产件在正式的生产场地用正式工艺装备和操作工进行正式生产。      

5、批准的正式生产件开始大量生产及持续改进。      

6、必须进行提交件的情况介绍。      

7、提交件的内容介绍。

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